Lexique et enseignement du français au Maroc

Assistant, formateur au. CPR de Fès, après un passage à l´ENS de Meknès. Elle avait d´abord enseigné aux ler et 2eme cycles du secondaire. C´était là son premier contact, qui n´a pas discontinué depuis, avec l´enseignement du français sa préoccupation ? Le vocabulaire. Lequel vocabulaire est jugé, pour elle, comme laissé pour compte.Profitant de son expérience, l´auteur à entrepris une longue recherche historique dans le domaine de la lexico-méthodologie qui lui à permis de dégager des perspectives.Parallèlement à ses préoccupations scientifico-pédagogiques, elle anime, depuis 1989 conjointement, avec ses élèves - professeurs, deux ateliers défi - lecture et Auto - dictionnaire, une sorte d´exécutoire à ces réflexions théoriques.Le maître - mot de l´ouvrage est le mot. Pourquoi ?Elle dit :« Mon attention est fortement attirée par l´effet que produisent les mots sur les hommes. Ils sont capables de les faire défiler, manifester, s´égosiller, pleurer, tuer et mourir (...). De simples mots peuvent donner naissance aussi bien â des amitiés durables qu´à des haines farouches. »