Cette méthode, en donnant la priorité à l´apprentissage des mécanismes de base de l´arabe, s´adresse aussi bien aux débutants non arabophones apprenant dans un cadre scolaire ou universitaire qu´aux autodidactes. La présentation de la grammaire à été fractionnée en fonction de l´urgence des notions à acquérir au fil des leçons, dans le souci d´éviter une présentation traditionnelle trop indigeste. Les textes proposés en exercices ne font jamais appel à des notions qui n´aient déjà été exposées dans les leçons précédentes. Deux autres aspects essentiels de l´apprentissage d´une langue ont été privilégiés : le thème d´imitation destiné à fixer progressivement les notions grammaticales et le vocabulaire , la conversation sous forme de questions. Ce deuxième livre s´intéresse plus particulièrement aux conjugaisons spéciales et complète le vocabulaire déjà acquis.
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