Réflexions sur le Coran

Limitant strictement les considérations qu´ils développent sur le Coran au contenu du Livre, tout à fait indépendamment des problèmes d´actualité, les deux auteurs traitent chacun d´aspects fort différents: l´un fait part avant tout de ses préoccupations spirituelles et métaphysiques, l´autre présente une recherche qui est fonction de connaissances profanes modernes. Le professeur Mohamed Talbi, agrégé d´arabe, spécialiste de l´histoire musulmane médiévale, enseignant à la faculté des lettres de Tunis, nous offre ses réflexions sur ce qu´est pour lui la nature du texte coranique, réflexions qui doivent guider sa lecture en insistant tout spécialement sur les enseignements relatifs à la vocation de l´homme dans l´univers. Ses développements donnent une vue de la réalité d´un message spirituel sur lequel l´auteur appelle à méditer devant les conceptions erronées répandues en Occident, dont l´actualité offre de regrettables exemples, comprenant même celles émises par certains islamologues, Le docteur Maurice Bucaille, préoccupé de longue date par le sujet général de la compatibilité entre les enseignements des Écritures et les connaissances scientifiques, n´eut initialement que la Bible à la disposition de son étude. Pour juger du contenu du Coran de ce même point de vue, il dut apprendre l´arabe. Il découvrit alors, à sa lecture du Coran, des réflexions sur des phénomènes de la nature et des données sur l´histoire religieuse qu´il confronta avec des faits dûment établis par la science et des acquisitions modernes relatives à certains aspects de l´histoire religieuse.Le professeur Talbi est l´auteur de plusieurs ouvrages dont Islam et dialogue et Ibn Khaldun et l ´histoire mettant en relief les apports dans ce domaine d´une des plus fortes personnalités de la culture arabe-musulmane. Le docteur Bucaille est l´auteur de La Bible, le Coran et la Science, L´Homme, d´où vient-il? et Les Momies des pharaons et la médecine, ce dernier ouvrage traitant de certaines données de l´examen de restes humains, éclairant d´une manière indirecte l´histoire de Moïse et des Hébreux en Egypte, étude couronnée par l´Académie française.